Akademia Młodych Twórców
Artykuły
Uczymy duszka latać
Dzisiaj na zajęciach w Dziecięcej Akademii Twórców dzieci uczyły się wprowadzać do gry grawitację na przykładzie latających duszków. Zadaniem dzieci było stworzenie gry, w której bohater - duszek będzie poruszał się jedynie w górę lub w dół. (Skrypty zapisane dla duszka powinny sprawiać wrażenie unoszenia się i opadania). Aby uzyskać wrażenie ruchu - przemieszczania się duszka, dzieci zastosowały ruch sceny - tła w stronę przeciwną do kierunku duszka. W efekcie dzieci wykonały bardzo profesjonalne gry, dodawały punkty i przeszkody, tworzyły swoje indywidualne rozwiązania.
Zapraszam do obejrzenia kilku gier.
Gra logiczna - zgadywanie liczby
Gra logiczna zgadywanie liczby jest wprowadzeniem do algorytmów poszukiwania binarnego. Zadaniem dzieci jest opracowanie gry polegającej na zgadywaniu liczby wylosowanej przez komputer. Przed rozpoczęciem projektu dzieci zastanawiały się, jak powinien reagować program na udzielenie poprawnej odpowiedzi, a jak odpowiedzi błędnej i czy udzielona przez program podpowiedź naprowadza gracza na właściwy wynik? Dzieci wspólnie doszły do wniosku, że program powinien podać graczowi informację, czy podana przez gracza liczba jest większa, czy mniejsza od wylosowanej przez komputer. Po omówieniu założeń programu wspólnie opisaliśmy algorytm działania, na podstawie którego dzieci przystąpiły do realizacji projektu.
Gra zręcznościowa - odbijanie piłeczki
Projekt Arkanoid stawia przed dziećmi kolejne zadanie polegające na opracowaniu projektu gry zręcznościowej - polegającej na sterowaniu paletką w prawo i w lewo tak, aby spadająca piłeczka mogła odbić się od paletki. Jeśli piłeczka spadnie poniżej paletki - gracz nie zdąży jej odbić, gra powinna się zatrzymać. Podczas wykonywania zadania uczniowie utrwalali poznane wcześniej konstrukcje języka Scratch, testowali różne sposoby sterowania duszkiem: klawiszami strzałek i myszką, stosowali mechanizmy komunikatów w środowisku Scratch tzn. wysyłanie komunikatu i programowanie reakcji na otrzymanie komunikatu.
Podczas zajęć powstało wiele ciekawych rozwiązań opisanej gry.
Strona: 4/5